En collaboration avec Grégory Aiguier (Centre d’Ethique Médicale) et Ingrid Fourny (Ateliers d’Humanicité), l’équipe HADéPaS a développé une démarche d’innovation pédagogique croisée avec une approche inclusive de la formation universitaire.
Il s’agit d’un cours de 18 heures sur le handicap mental délivré par des duos : une personne avec une déficience intellectuelle et un enseignant-chercheur ou formateur. L’objectif pédagogique du cours est de permettre à nos étudiants de bénéficier d’un savoir expérientiel encore trop peu présent dans la formation académique classique.
Mais loin de se limiter à donner leur témoignage sur ce qu’elles vivent, les personnes en situation de handicap participent à la construction de l’ensemble du scénario pédagogique avec les enseignants-chercheurs et formateurs, depuis les objectifs pédagogiques jusqu’à l’évaluation des étudiants.
Les duos suivent ainsi une formation durant laquelle ils apprennent, entre autres, à co-construire un cours. Cette formation sera reconnue par un diplôme.
Cette année, six duos se sont répartis six thèmes choisis durant deux journées de co-conception collective rassemblant des personnes en situation de handicap, des enseignants-chercheurs, des étudiants, des professionnels du handicap, des acteurs de la société civile. Les cours ont été délivrés à des étudiant.e.s de troisième année de la Licence Sciences Sanitaires et Sociales de l’IU2S (Institut Universitaire Santé-Social).
Le MediaLab de l’Université Catholique a consacré un petit reportage à ce projet :
HADePaS 
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Merci tous les guipe we chercher we du projet. Tous les monde gui mon courage
Deshma merci les egensiemnen de voire tous tipe en handicapé. Peux le faire
Avec tous tous le monde
Dretre autome le plus merci beaucoup. Jean mylonas 💖 Agnès