Quand auto-représentants et universitaires construisent ensemble un cours sur la déficience intellectuelle : récit d’un parcours inclusif

Nous sommes très heureux de vous annoncer la publication d’un article que nous avons écrit à quatre. Nous étions deux chercheures et deux personnes en situation de handicap.

L’article a été publié dans la revue Sciences et Actions Sociales (SAS). Vous pouvez le retrouver ici.

Nous avons aussi écrit une version en Facile à Lire et à Comprendre. Elle se trouve ici.

Cet article évoque le projet DESHMA (Développer la Sensibilisation au Handicap Mental par les Auto-représentants). Nous y racontons comment nous avons fait pour préparer et donner les cours, comment chercheures et personnes en situation de handicap ont vécu ces moments, ce que nous avons trouvé important, la place que nous avons pris chacun et chacune. Nous revenons aussi sur nos difficultés.

 

 

 

 

 

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